Boletín Upiita

Estrategias metacognitivas en la intervención psicológica: una vía hacia el aprendizaje autorregulado

El artículo analiza las estrategias metacognitivas en la intervención psicológica, su conexión con el aprendizaje autorregulado y su aplicación en la educación. Se propone una intervención psicopedagógica para mejorar la independencia y apoyar a los alumnos con requerimientos especiales.