Boletín Upiita

1er. Coloquio internacional Saberes integrales en el mundo contemporáneo El relato pedagógico transmedia y el software libre como dispositivos de resistencia pedagógica y soberanía tecnológica en la educación superior

El estudio demuestra que la innovación pedagógica no depende de hardware de alta gama, sino de la co-construcción de narrativas transmedia con software libre. Mediante BYOD y IAP, los estudiantes se convierten en prosumidores académicos, transformando la precariedad técnica en resistencia creativa. Los resultados evidencian un aumento significativo en competencias digitales y autonomía investigativa.